Une leçon courte
Une définition, le pourquoi, des molécules dessinées, des exemples, et le piège classique. Un écran, pas un chapitre.
Atelier des molécules
Électron Libre : apprendre la chimie organique en jouant
La chimie organique, ça se dessine.
Tu es le nouvel apprenti de l’Atelier des molécules. Élie, un électron libre, te confie les commandes : tu dessines les molécules, tu les nommes, tu les tournes dans l’espace et tu fais bouger leurs électrons. Six ateliers, de l’atome à la réaction : chaque notion arrive avec une leçon courte, puis on la dessine.
- 6 ateliers
- 39 niveaux
- 47 dessins
- ≈ 3 h 20
Salut ! Moi c’est Élie, un électron libre. Je cherche toujours avec qui faire la paire.
Le principe
La chimie organique se dessine
Électron Libre est un cours et un jeu à la fois. Le cours est complet : 71 leçons, de l’atome à la réaction. Mais une molécule, cela se dessine, se nomme, se tourne dans l’espace. Alors chaque notion arrive avec une leçon courte, puis une manipulation : 47 fois dans le jeu, c’est toi qui dessines la molécule.
Une manipulation
Aussitôt lue, la notion se joue : une molécule à dessiner, des électrons à placer, des flèches à tracer, un nom à construire, une chaise à basculer.
La règle, et ce qui la montre
Après chaque réponse, juste ou non, le jeu rappelle la règle du cours et montre sur la molécule ce qui tranche.
À toi
Trois molécules, une seule formule
Un niveau du jeu, tel quel. Dessine les trois isomères de C₅H₁₂ : touche la planche pour poser un carbone, puis touche le dernier atome pour lui en accrocher un autre. Touche une liaison pour la rendre double. À la souris, survole d’abord : tu vois ce que ferait le clic. Et essaie de dessiner deux fois le même : c’est le piège classique.
Atelier 2 · La table à dessin2.2 Mêmes atomes, autre enchaînement
Dessine, l’un après l’autre, les trois isomères de constitution de C₅H₁₂ en topologique.
Choisis un outil au-dessus de la planche, puis touche un atome ou une liaison : la ligne sous la planche dit ce que fait chaque outil
La leçon qui précède
Les isomères de constitution
Définition
Deux molécules sont des isomères de constitution quand elles ont la même formule brute mais des atomes reliés autrement (un autre enchaînement). Le butane (chaîne droite) et le 2-méthylpropane (chaîne ramifiée) sont tous deux C₄H₁₀.
Pourquoi
Ce ne sont pas deux dessins d’une même molécule : pour passer de l’un à l’autre, il faudrait casser une liaison et la refaire ailleurs. Ils ont des propriétés différentes : le butane bout à −0,5 °C, le 2-méthylpropane à −12 °C.
Le piège classique
Prendre pour deux isomères une même molécule dessinée deux fois : un zigzag tourné, retourné ou plié autrement reste la même molécule. Seul compte qui est lié à qui.
Lis, puis dessine. Si tu bloques, demande-moi un indice.
Comment on joue
Douze manipulations, aucun QCM
Chaque manipulation est faite pour une notion du cours, et le cahier se remplit à mesure. Sous chaque nom, la consigne telle que le jeu l’écrit. Les captures s’agrandissent.
Le dessin de molécules
Choisis un outil au-dessus de la planche, puis touche un atome ou une liaison : la ligne sous la planche dit ce que fait chaque outil
Le cœur du jeu : une vraie planche à dessin, au doigt, à la souris ou au clavier. On choisit un outil (un atome à accrocher, un cycle, un doublet, une charge, la gomme), puis on touche : un atome reçoit l’outil, une liaison passe de simple à double puis triple. Le prochain atome se place comme le dessinerait un chimiste, en zigzag ; à la souris, survoler entoure ce que toucherait le clic et dessine en pointillé l’atome qu’il accrocherait. Formule topologique ou de Lewis, à partir d’un nom ou d’une formule. Le jeu compare ton dessin à la molécule demandée, quel que soit l’ordre dans lequel tu l’as tracée, et dit ce qui cloche : un carbone à cinq liaisons, un hydrogène de trop, un isomère au lieu de la molécule.
Les cases quantiques
Touche une case pour y mettre un électron, encore pour l’apparier, encore pour la vider
On remplit les cases d’un atome électron par électron, dans l’ordre des énergies et en respectant la règle de Hund. Puis on compte ses électrons de valence, ou l’on mélange les orbitales du carbone pour obtenir sp³, sp² ou sp.
L’étiquetage
Choisis une étiquette, puis touche l’atome qu’elle décrit
Une molécule entière, des atomes entourés : leur hybridation, leurs charges partielles δ+ et δ−, leurs charges formelles, les fonctions qu’ils portent. Ou bien : touche tous les carbones asymétriques.
Les flèches courbes
Touche d’où partent les électrons (un doublet ou une liaison), puis où ils vont (un atome ou entre deux atomes)
On dessine les flèches soi-même, et le jeu montre la forme à laquelle elles mènent : une autre forme mésomère, ou ce que donne la réaction. Une flèche qui part d’un atome au lieu d’un doublet est refusée, avec la raison.
Le nom, morceau par morceau
Touche les carbones de la chaîne principale, puis valide
Trois gestes, dans l’ordre des règles : la chaîne principale, le carbone numéro 1, puis le nom écrit morceau par morceau. Une chaîne trop courte, le mauvais bout, des substituants hors de l’ordre alphabétique : chaque erreur est nommée.
La projection de Newman
Fais tourner le carbone de derrière, puis garde la conformation demandée
Le carbone de derrière tourne, de 60° en 60°. Éclipsée, décalée gauche, décalée anti : on cherche la plus stable et la moins stable, et la jauge d’énergie de l’éthane montre la barrière de 12 kJ/mol.
La chaise du cyclohexane
Bascule la chaise si besoin, puis garde la plus stable
Une chaise, ses positions axiales et équatoriales, et un bouton pour la basculer. On garde celle qui met les gros groupes en équatorial, ou l’on reconnaît que les deux se valent.
Les règles CIP
Touche les groupes du plus prioritaire (1) au moins prioritaire (4)
On classe les quatre groupes d’un carbone asymétrique, on dit dans quel sens tourne 1 → 2 → 3 tel que c’est dessiné, puis R ou S, en tenant compte du groupe 4. En Cram comme en Fischer. Et Z ou E sur une double liaison.
L’échelle
Touche les éléments dans l’ordre, en partant du plus faible
Des carbocations, des acides, des groupes partants, des priorités de fonctions : on les range du moins au plus. Un élément placé trop tôt dit pourquoi il vient plus loin.
La balance des équilibres
Compare la stabilité des espèces, puis penche la balance
Un équilibre acide-base, ses quatre espèces : on désigne l’espèce chargée la plus stable, puis on penche la balance du côté où l’équilibre est déplacé, vers l’acide et la base les plus faibles.
Le calcul
Calcule, tape ta réponse au clavier, puis valide
Le pouvoir rotatoire au polarimètre, le nombre de stéréoisomères, l’indice d’une formule brute : on tape le résultat sur le clavier du jeu, au doigt ou au clavier de l’ordinateur.
Le tri
Touche le bac où va la carte, ou appuie sur son numéro
Une carte à la fois, deux à quatre bacs : ionique ou covalente, +M ou −M, nucléophile ou électrophile. Chaque carte dit pourquoi elle va là. C’est ce qui fixe le vocabulaire.
Le cahier de cours
Tout ce que tu as lu, rangé par atelier
Chaque leçon lue se range dans le cahier, ouvert à tout moment depuis le niveau en cours. Les synthèses et le glossaire y sont dès le début. Quand l’indice ne suffit pas, la réponse est là.
À toi
Fais bouger les électrons
Dessine les flèches courbes : touche d’où partent les électrons, un doublet ou une liaison, puis où ils vont. Valide, et la forme suivante apparaît. « Une flèche part d’un doublet (les deux points) ou d’une liaison, jamais d’un atome seul. »
Atelier 5 · La salle des courants5.3 Les électrons qui voyagent
L’acétamide : écris ses deux autres formes mésomères, l’une après l’autre.
Touche d’où partent les électrons (un doublet ou une liaison), puis où ils vont (un atome ou entre deux atomes)
La leçon qui précède
Les trois cas où les électrons bougent
Définition
La délocalisation est possible dans trois cas. 1. Une liaison π entre deux atomes différents (C=O, C=N, C≡N). 2. Une liaison π séparée par une liaison σ d’un atome qui porte un doublet non liant (π–σ–doublet). 3. Une liaison π séparée par une liaison σ d’une lacune (π–σ–lacune, comme dans un carbocation). Une suite π–σ–π (deux doubles liaisons conjuguées) permet aussi la délocalisation.
Pourquoi
Dans les trois cas, des orbitales p parallèles sont côte à côte : une pleine (π ou doublet) à côté d’une autre qui peut recevoir. Si un carbone sp³ s’intercale, la chaîne d’orbitales p est coupée et plus rien ne passe.
Le piège classique
Faire partir un doublet vers une double liaison avec une seule flèche : le carbone d’arrivée aurait 5 liaisons. Il faut une seconde flèche qui chasse les électrons π plus loin.
Le cahier de cours
Tout ce que tu as lu, rangé par atelier
Tout ce que tu as lu, rangé par atelier. Les synthèses et le glossaire sont ouverts dès le début. Il s’ouvre à tout moment, sans perdre le niveau en cours.
71
leçons
Chacune avec sa définition, son pourquoi, ses molécules et son piège classique.
6
synthèses
Une par atelier, en tableaux : les liaisons de chaque atome, les règles de nomenclature, R et S, les effets électroniques, les pKa.
138
termes au glossaire
Avec une recherche qui ignore les accents : « electrophile » trouve « électrophile ».
À toi
R ou S ? Les règles, une par une
Classe les quatre groupes du carbone asymétrique, du plus prioritaire au moins prioritaire. Dis dans quel sens tourne 1 → 2 → 3 tel que c’est dessiné. Puis conclus, en regardant où pointe le groupe 4.
Atelier 4 · Le cabinet des miroirs4.4 R ou S
Numérote les groupes de 1 à 4, donne le sens de rotation, puis la configuration.
Touche les groupes du plus prioritaire (1) au moins prioritaire (4)
La leçon qui précède
Configuration R ou S
Définition
On classe les quatre groupes du C* avec les règles CIP (1 le plus prioritaire, 4 le moins). On regarde la molécule avec le groupe 4 derrière le carbone, et on suit 1 → 2 → 3 : dans le sens des aiguilles d’une montre, c’est R (rectus) ; dans le sens inverse, S (sinister).
Pourquoi
Deux énantiomères ont toujours des configurations opposées : l’un est R, l’autre S. Si le groupe 4 pointe vers toi (triangle plein), le sens que tu vois est l’inverse du vrai : inverse ta conclusion. Échanger deux groupes inverse la configuration.
Le piège classique
Lire le sens 1 → 2 → 3 sans regarder où est le groupe 4. Le même dessin donne R ou S selon que H est devant ou derrière.
Zéro erreur. Je fais la paire avec toi quand tu veux.
Le parcours
Six ateliers, 39 niveaux, de l’atome à la réaction
Un atelier par partie du cours. Chaque niveau dure environ cinq minutes ; le dernier de chaque atelier est la commande du soir, chronométrée.
1L’établi des atomes
Les électrons de valence, la liaison covalente, les doublets et les lacunes, puis le carbone sp³, sp² et sp.
+
L’établi des atomes
Les électrons de valence, la liaison covalente, les doublets et les lacunes, puis le carbone sp³, sp² et sp.
Avant de dessiner une molécule, il faut savoir combien de liaisons chaque atome peut faire. Les électrons de valence et les cases quantiques, la liaison covalente et l’octet, les doublets non liants et les lacunes, puis le carbone : sp³ en tétraèdre, sp² à plat, sp en ligne droite.
6 niveaux · 10 leçons
-
1.1
Les électrons de valence 2 leçons · tri, cases quantiques
-
1.2
Ioniques ou covalentes 2 leçons · tri, dessin de molécules, calcul
-
1.3
Doublets, lacunes et liaison dative 2 leçons · dessin de molécules, flèches courbes, étiquetage
-
1.4
Le carbone tétraédrique 2 leçons · cases quantiques, étiquetage, tri
-
1.5
Doubles et triples liaisons 2 leçons · cases quantiques, étiquetage, tri
-
★
La commande du soir : la boîte de modèles Chronométrée, 5 min · calcul, dessin de molécules, cases quantiques, étiquetage, tri
2La table à dessin
Les formules planes et topologiques, les isomères de constitution, Newman et Fischer, puis la chaise du cyclohexane.
+
La table à dessin
Les formules planes et topologiques, les isomères de constitution, Newman et Fischer, puis la chaise du cyclohexane.
Les trois façons d’écrire une molécule à plat, puis dans l’espace. Les isomères de constitution, la projection de Newman et l’énergie des conformations, la projection de Fischer, et le cyclohexane en chaise avec ses positions axiales et équatoriales.
6 niveaux · 11 leçons
-
2.1
Écrire une molécule à plat 2 leçons · étiquetage, dessin de molécules
-
2.2
Mêmes atomes, autre enchaînement 1 leçon · tri, dessin de molécules, calcul
-
2.3
Regarder dans l’axe : Newman 3 leçons · étiquetage, projection de newman
-
2.4
La croix de Fischer 2 leçons · étiquetage, échelle, dessin de molécules
-
2.5
Cycles et chaises 3 leçons · dessin de molécules, étiquetage, chaise du cyclohexane, balance des équilibres
-
★
La commande du soir : les plans du labo Chronométrée, 5 min 30 · 1 rappel d’ateliers précédents · dessin de molécules, projection de newman, étiquetage, chaise du cyclohexane, tri
3Le bureau des étiquettes
Compter les carbones, trouver la chaîne principale, numéroter, puis nommer branches, cycles, liaisons multiples, benzènes et fonctions.
+
Le bureau des étiquettes
Compter les carbones, trouver la chaîne principale, numéroter, puis nommer branches, cycles, liaisons multiples, benzènes et fonctions.
Nommer, c’est appliquer des règles dans l’ordre. Les alcanes et les groupes alkyles, la chaîne principale et sa numérotation, les alcènes, les alcynes et les cycles, les dérivés du benzène, puis les fonctions et leur priorité.
7 niveaux · 12 leçons
-
3.1
Compter les carbones 2 leçons · tri, échelle, dessin de molécules, nom, morceau par morceau
-
3.2
Les branches 2 leçons · tri, nom, morceau par morceau, dessin de molécules
-
3.3
Cycles, doubles et triples liaisons 2 leçons · dessin de molécules, nom, morceau par morceau
-
3.4
Le benzène et ses dérivés 2 leçons · dessin de molécules, tri
-
3.5
Les fonctions 2 leçons · tri, étiquetage, échelle
-
3.6
Le nom complet 2 leçons · nom, morceau par morceau, tri, dessin de molécules
-
★
La commande du soir : les flacons sans étiquette Chronométrée, 5 min 30 · 1 rappel d’ateliers précédents · nom, morceau par morceau, dessin de molécules, étiquetage, tri
4Le cabinet des miroirs
Même enchaînement, autre forme dans l’espace : cis/trans, Z/E, carbones asymétriques, R/S, méso, et la lumière polarisée qui tourne.
+
Le cabinet des miroirs
Même enchaînement, autre forme dans l’espace : cis/trans, Z/E, carbones asymétriques, R/S, méso, et la lumière polarisée qui tourne.
Deux molécules faites des mêmes atomes, reliés de la même façon, et pourtant différentes. Cis et trans, Z et E avec les règles CIP, la chiralité et le carbone asymétrique, R et S, les énantiomères, les diastéréoisomères et les composés méso, puis la lumière polarisée.
7 niveaux · 13 leçons
-
4.1
Même enchaînement, autre forme 2 leçons · tri, dessin de molécules
-
4.2
Z ou E : les règles de priorité 2 leçons · règles cip, échelle, dessin de molécules
-
4.3
Le carbone asymétrique 2 leçons · tri, étiquetage, dessin de molécules
-
4.4
R ou S 2 leçons · règles cip, tri
-
4.5
Plusieurs C* : diastéréoisomères et méso 2 leçons · étiquetage, calcul, tri
-
4.6
La lumière qui tourne 3 leçons · calcul, tri, échelle
-
★
La commande du soir : le cabinet des miroirs Chronométrée, 5 min · 1 rappel d’ateliers précédents · règles cip, dessin de molécules, étiquetage, calcul, tri
5La salle des courants
Qui tire les électrons, comment ils glissent le long des liaisons σ ou voyagent par mésomérie, et ce que cela change à la stabilité des ions.
+
La salle des courants
Qui tire les électrons, comment ils glissent le long des liaisons σ ou voyagent par mésomérie, et ce que cela change à la stabilité des ions.
Les électrons ne sont pas partagés également. L’électronégativité et la polarité des liaisons, l’effet inductif, la mésomérie et ses flèches courbes, les effets +M et −M, puis la stabilité des carbocations et des carbanions.
6 niveaux · 11 leçons
-
5.1
Qui tire les électrons ? 2 leçons · échelle, tri, étiquetage, dessin de molécules
-
5.2
L’effet inductif 2 leçons · tri, échelle, étiquetage, dessin de molécules
-
5.3
Les électrons qui voyagent 2 leçons · flèches courbes, dessin de molécules
-
5.4
Donneurs et attracteurs 2 leçons · tri, flèches courbes, dessin de molécules, étiquetage
-
5.5
Ions stables, ions réactifs 3 leçons · échelle, flèches courbes, dessin de molécules, balance des équilibres
-
★
La commande du soir : l’affiche des flèches Chronométrée, 5 min · 1 rappel d’ateliers précédents · étiquetage, échelle, flèches courbes, dessin de molécules, tri, balance des équilibres
6La salle des réactions
Les acides et les bases, les nucléophiles et les électrophiles, l’énergie d’une réaction, l’oxydation et la réduction, et les flèches des mécanismes.
+
La salle des réactions
Les acides et les bases, les nucléophiles et les électrophiles, l’énergie d’une réaction, l’oxydation et la réduction, et les flèches des mécanismes.
Ce que tout le reste prépare : les acides et les bases de Brønsted et de Lewis, le pKa, ce qui fait la force d’un acide, les nucléophiles et les électrophiles, les groupes partants, l’oxydation et la réduction, et les mécanismes dessinés avec des flèches.
7 niveaux · 14 leçons
-
6.1
Donner et prendre un proton 2 leçons · tri, dessin de molécules, échelle, calcul, flèches courbes
-
6.2
Dans quel sens ? 3 leçons · balance des équilibres, échelle, tri, dessin de molécules
-
6.3
Les acides de Lewis 1 leçon · tri, flèches courbes, dessin de molécules
-
6.4
Nucléophiles et électrophiles 3 leçons · échelle, étiquetage, tri
-
6.5
Énergie, départs et flèches 3 leçons · tri, échelle, flèches courbes, dessin de molécules
-
6.6
Oxyder et réduire 2 leçons · étiquetage, tri, flèches courbes, dessin de molécules
-
★
La commande du soir : la dernière réduction Chronométrée, 6 min · 6 rappels d’ateliers précédents · dessin de molécules, étiquetage, flèches courbes, balance des équilibres, calcul, échelle, tri
Ce qui fait retenir
Les erreurs reviennent, les ateliers aussi
Une notion vue une fois s’oublie. Le jeu la fait donc revenir, de deux façons, et il prévient chaque fois avec une étiquette.
« Une erreur d’avant revient »
La manipulation ratée repasse
Une manipulation manquée est notée. Elle revient plus loin, dans un autre niveau : une par niveau ordinaire, deux dans une commande du soir. Le jeu en garde douze au plus, et sert d’abord les plus anciennes.
« Rappel d’un atelier précédent »
Les commandes du soir rappellent
Le dernier niveau de chaque atelier ramène des notions des ateliers d’avant : une hybridation au milieu des noms, une forme de Lewis parmi les mécanismes. La toute dernière commande fait revenir tout le parcours.
Le chronomètre
Il coûte une étoile, jamais le niveau
6 commandes du soir, de 5 min à 6 min. « Chrono dépassé : une étoile de moins. » On finit toujours sa commande, et l’on peut la rejouer pour battre son temps.
Le piège qui n’en est pas un
Quand on cherche les isomères de C₅H₁₂, dessiner deux fois la même molécule, tournée autrement, est l’erreur la plus courante. Le jeu la reconnaît, et le dit :
Celle-ci, tu l’as déjà dessinée : même enchaînement d’atomes, simplement dessiné autrement. Ce n’est pas un autre isomère.
C’est livré. Tes erreurs reviendront plus loin, pour vérifier.
Le sérieux
Un cours de première année, vérifié règle par règle
Le jeu suit le plan et les notations d’un cours de chimie organique de première année, en quatre chapitres, et ses exercices. Les règles qu’il applique sont aussi celles qui vérifient le contenu.
198
manipulations, 71 leçons
Jamais plus de deux leçons de suite sans manipuler. Chaque manipulation porte la règle du cours qu’elle exerce et ce qui la montre sur la molécule, rappelés après la réponse.
0
réponse écrite à la main
Les hybridations, les carbones asymétriques, R et S, Z et E, les formes mésomères au bout de chaque flèche : un test automatique les recalcule à partir des molécules et refuse toute réponse qui ne suit pas les règles.
47
molécules à dessiner
Toutes dessinées par le moteur du jeu, comme sur une copie : zigzags à 120°, cycles réguliers, doublets et lacunes. Aucune figure n’est reprise d’un manuel.
Quand les notes et les manuels divergent
Des notes de cours simplifient, et il arrive qu’elles se trompent. Chaque fait a été recoupé avec les ouvrages de référence et les recommandations de l’IUPAC. Quand il y a un écart, le jeu donne la version exacte, et l’écart est listé dans le dépôt du jeu. Trois exemples :
- Les notes écrivent pour l’oxygène « 2p⁶ ».
- L’oxygène a 8 électrons : 1s² 2s² 2p⁴. 2p⁶ serait une sous-couche pleine, celle du néon.
- Les notes disent que le bore « possède 6 électrons de valence ».
- Le bore en a 3 ; c’est dans BF₃ ou BH₃ qu’il est entouré de 6 électrons, avec une lacune.
- Un exercice nomme « 1,4-diéthylcyclohex-2-ène ».
- La double liaison d’un cycle prend les numéros 1 et 2 : c’est le 3,6-diéthylcyclohex-1-ène.
Ce que le jeu ne prétend pas
- Le brevet final est un brevet de jeu. Il le dit lui-même : « Brevet de jeu, sans valeur de diplôme. Il dit une chose vraie : tu as fait le tour de ces quatre chapitres. »
- Le jeu ne porte la validation d’aucun établissement. Pour un examen, c’est le cours de ton enseignant qui fait foi.
- Une molécule dessinée à l’écran n’est pas un modèle moléculaire : rien ne remplace la boîte de modèles pour sentir l’espace.
Centres de formation, entreprises, enseignement supérieur
Les bases de la chimie organique, acquises avant la séance
- Assigné en un clic : vous assignez Électron Libre à une classe ou à une promotion, chacun joue dans son navigateur, sur téléphone ou sur ordinateur. Rien à installer.
- Suivi niveau par niveau : qui avance, qui bloque, et sur quelle notion (les doublets non liants, la chaîne principale, R et S, les formes mésomères…). Le formateur lit l’explication donnée à l’apprenant après chaque erreur.
- Environ 3 h 20 de jeu, en niveaux de cinq minutes : un atelier par séance ou le parcours d’une traite, la progression est sauvegardée.
- Un cours entier, pas un échantillon : 71 leçons, 138 termes au glossaire, 6 synthèses. Le cahier reste ouvert pour réviser.
- Le temps de séance rendu aux exercices : le vocabulaire et les règles sont posés avant ; la séance sert aux exercices de fond et aux modèles moléculaires, que le jeu ne remplace pas.
Avant les travaux dirigés
Arriver en sachant dessiner
Formules de Lewis, formules topologiques, noms, R et S : les gestes de base sont acquis. La séance commence par les exercices.
Pendant les révisions
Réviser en manipulant
Les commandes du soir mélangent les ateliers, les erreurs reviennent, le glossaire et les synthèses restent sous la main.
Pour une remise à niveau
Reprendre les bases, seul
Le jeu part de l’atome et explique chaque mot. Un atelier se joue en une soirée, sans encadrement.
Sur mesure
Votre cours devient un jeu
Un autre chapitre, une autre matière, vos propres supports : à partir de votre contenu, nous créons un jeu branché au même suivi.
Parler d’un jeu sur mesureQuestions
Tout savoir sur Électron Libre
À qui s’adresse Électron Libre ?
À toute personne qui aborde la chimie organique : première année d’études scientifiques ou de santé, remise à niveau, formation continue, curiosité. Le jeu part de zéro (l’atome et ses électrons) et explique chaque mot.
Que couvre le jeu ?
Quatre chapitres d’un cours de chimie organique de première année : de l’atome aux molécules (liaisons, hybridation, représentations, conformations), nomenclature et stéréoisomérie, effets électroniques (induction, mésomérie, stabilité des ions), initiation aux réactions (acides et bases, nucléophiles et électrophiles, oxydoréduction, mécanismes).
Est-ce un QCM ?
Non, il n’y a aucun QCM. On dessine des molécules, on remplit des cases quantiques, on trace des flèches courbes, on nomme une molécule morceau par morceau, on fait tourner une projection de Newman, on classe des groupes selon les règles CIP. Après chaque réponse, juste ou non, le jeu rappelle la règle du cours et montre ce qui la prouve sur la molécule.
Comment le jeu vérifie-t-il un dessin ?
Il compare la molécule dessinée à celle demandée atome par atome et liaison par liaison, quel que soit l’ordre ou l’orientation du dessin. S’il y a une différence, il dit laquelle : la formule brute, un atome avec trop de liaisons, un doublet non liant oublié, une charge, un isomère au lieu de la molécule, ou l’autre stéréoisomère.
Combien de temps faut-il ?
Environ 3 h 20, en niveaux de cinq minutes. On peut jouer un atelier par séance ou tout d’une traite : la progression est sauvegardée.
Le jeu donne-t-il un diplôme ?
Non. À la fin, le joueur imprime un brevet d’apprenti chimiste à son prénom, qui le dit lui-même : « Brevet de jeu, sans valeur de diplôme. Il dit une chose vraie : tu as fait le tour de ces quatre chapitres. »
Faut-il un compte ?
Non : Électron Libre se joue gratuitement, dans le navigateur, sans rien installer. On peut même jouer en invité, sans créer de compte.
L’atelier est ouvert
Premier niveau : « Les électrons de valence ». Dernier atelier : les réactions, où les électrons de tous les autres se mettent en mouvement. Puis un brevet d’apprenti à ton prénom.
La chimie organique, ça se dessine.
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